李金锷，湖北武汉人，生于1916年，曾任天津大学理学院应用物理系教授，是天津大学磁学专业创始人。他早年求学于北京大学物理系，后因抗战爆发转入长沙临时大学、西南联大学习。自1951年起，在天津大学任教，参与组建天津大学物理教研室，并主讲“铁磁学”课程。曾主编《大学物理》、《理论物理》等教材，先后发表磁学相关论文四十余篇。
新教师 ，“过三关”
在1952年全国的院系调整中，天津大学的物理系被调至南开大学。为保证全校各专业的普通物理教学工作，学校组建了物理教研室。适时，李金锷刚到天大不久，便参与到教研室的建设过程中。
初创时期的物理教研室困难重重，特别是高质量的授课教师极为缺乏。为此，李教授除了自己认真准备教学课程外，还联合其他教研室老师，对上讲台讲课的老师也严格把关，设计了一套复杂的考核标准。首先，对大学物理教师进行试卷考核，只有熟练掌握六道基础大题后才可通过；其次，做实验时，教师要和学生一样完成所有的实验报告，再通过前辈教授审核；最后，开始讲课前要进行试讲。新教师只有通过这重重考验才可以登台授课，因此被形象的成为“过三关”。通过了这三关的老师，讲起课来得心应手，能够很快进入到教学角色中。（张昊）
饭后去“打鱼”
李金锷教授在天津大学任教时，有次，他夫人的姑姑从四川来天津看望他们一家人，并在李家住过一段时间。老姑妈发现一个奇怪的现象：李教授常常吃完晚饭就拿个包出去，在外面一待就是两三个小时，有时候甚至深夜才回家。有天，李金锷刚吃完饭，正准备拿包出门，老人家便随口问了一句出去做什么。当时，有人正在外面等着他，李教授简单的说了一句“打鱼”，便急匆匆的走了。
适时，天津大学湖泊星罗棋布，水泽波光潋滟，鱼虾甚多。很多师生都喜欢晚上在湖边散步嬉戏，也有很多教师利用茶余饭后在湖中捕鱼钓虾，为家中菜肴增添些口味，所以老姑妈也不以为意。
又过了一段时间，老姑妈的心里再次犯起了嘀咕，原来李金锷每天晚上都出去“打鱼”，可从没见他把打来的“鱼”拿回家中。再者，李教授的包里通常只放着几本书几张纸，可从没见他那什么工具去打鱼。百思不得其解之下，她便把心中的疑团告诉给了李教授的夫人，李夫人听清楚老姑妈的疑问后，一时间笑的前仰后合，眼泪都笑了出来。原来，李教授白天通常都忙于教学和实验，没有时间回答学生的问题，便安排晚上时间给学生“答疑”，来帮助他们解决学业中的困惑。老姑妈来自四川，在四川话中，“答疑”和“打鱼”的发音有些接近，李教授那天说的也比较快，老人家便把“答疑”错听成了“打鱼”。事实上，李教授每天晚饭后出去都是在给学生“答疑”，自然不见“鱼”拿回家了。（张昊）
