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天津大学党建网
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天津大学党委中心组2014年理论学习安排意见

时间:2016-06-03

  各院级党委、党总支、直属党支部:

  党委中心组学习是各级领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式,是加强各级领导班子思想政治建设的重要措施,是提高党的执政能力、建设学习型政党的重要途径。进一步加强和改进党委中心组学习,对于不断提高各级领导班子和领导干部理论素质和领导能力,推进理论武装工作深入开展,具有重要战略意义。

  为进一步用中国特色社会主义理论体系武装天津大学党员干部、教育师生、推动工作,现就天津大学校、院两级党委中心组2014年理论学习安排提出如下意见:

  一、目标任务

  高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习领会习近平总书记系列讲话精神,全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和天津大学第九次党代会和九届五次全委会精神,围绕天津大学2014年中心任务,扎实推进科学理论入脑入心,党的理论创新成果广泛普及指导工作,巩固马克思主义在高校意识形态的指导地位,使高校成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地,为推进天津大学以质量提升为核心的内涵式发展、推动我国高等教育改革发展、办好人民满意的教育,奠定坚实的思想和理论基础。

  二、学习安排

  (一)重点学习内容

  1.深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深入学习把握中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列讲话精神,以及社会主义核心价值观的丰富内涵、核心要义、思想精髓。

  2.深入学习把握十八届三中全会和第二十二次全国高校党建会对高等教育和高校党建工作提出的新思想新部署新要求。深入学习现代大学制度以及法律法规等教育管理知识。

  3.深入学习党史、国史、社会主义发展史,学习党章以及党风廉政建设制度和有关规定,学习经济、政治、社会、文化、生态建设新理论新知识。

  (二)专题学习安排(参考)

  1.传达学习贯彻全国“两会”精神;

  2.新形势下高校意识形态工作或新媒体环境下的网络舆论工作;

  3.马克思主义哲学;

  4.贯彻落实十八届三中全会精神,深化高等教育综合改革;

  5.立足中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观;

  6.学习型党组织建设的历史经验与启示;

  7.大学章程制定和现代大学制度建设;

  8.新科技发展趋势和高校人才科研工作;

  9.运用法治思维,推进依法治校;

  10.加强和改进作风建设,推进党风廉政建设。

  (三)重点学习资料

  1.《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》;

  2.习近平总书记系列讲话;

  3.《毛泽东年谱(19491976)》(16卷);

  4.《全面深化改革,加快美丽天津建设(天津市党员学习读本)》;

  5.《科学发展观学习纲要》;

  6.《科学发展案例选编》;

  7.《中国特色社会主义学习读本》;

  8.《马克思主义哲学十讲》(党员干部读本);

  9.《世界社会主义五百年》(党员干部读本);

  10.《六个“为什么”——对几个重大问题的回答(2013年修订版)》;

  11.其他有关高等教育管理的资料。

  三、学习要求

  1.思想高度重视,领导干部带头。

  领导干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。要按照成为社会主义政治家教育家的要求,带头强化科学理论武装,独立思考、学有所悟,做真学真懂真信真用的表率。党委中心组组长要审定学习计划,确定学习主题和研讨专题,提出学习要求,主持集体学习研讨,指导和检查中心组成员的学习。

  2.落实学习制度,实现“三个一”目标。

  校党委中心组结合学习安排制定好学习计划并不断创新方式方法,明确每个月第一个周一为理论学习日,严格落实中心组集体学习、专题研讨、学习考勤、学习档案、学习通报和学习考核等制度。领导干部要制定好个人学习计划和目标,认真参加学习活动,做好学习笔记,每位校领导中心组成员要完成 “三个一”任务:一是结合个人学习体会和工作实际为党员干部或师生做一次理论或者工作辅导报告;二是为党员干部和师生推荐一本书籍;三是撰写一篇学习体会或调研报告,在《天津大学报》或者校外其他刊物上公开发表。党委宣传部作为中心组学习秘书,要做好学习服务和管理,做好总结和宣传工作。

  院级党委中心组要参照校党委中心组的学习要求,落实好以下“三个一”目标:一是认真学习一本理论书籍;二是深入教工或学生支部,每学期与他们做一次深入交流;三是要以院党委中心组的名义撰写一篇理论学习体会或有实际借鉴意义的调研报告,并在年终上交宣传部。

  3.转化学习成果,坚持学以致用。

  党员干部特别是领导干部要通过理论学习,进一步强化进取意识、机遇意识、责任意识,增强敢于担当的政治定力,始终坚守正确的理想信念;增强敢于担当的理论素养,坚定道路自信、理论自信、制度自信;增强敢于担当的无私情怀,做到一心为公;增强敢于担当的浩然正气,带头讲修养、讲道德、讲廉耻;增强敢于担当的过硬本领,提高科学决策、履职尽责的能力。

             

  中共天津大学委员会

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